课程建设 内涵提升——第五期优秀园长高级研修班圆满收官!
为贯彻中共中央国务院、省委政府办公厅关于学前教育深化改革规范发展的相关要求,推动教育强国建设,进一步提升我省学前教育高质量发展,4月22日-24日,由山东省齐鲁教育研究院与山东女子学院合办的“课程建设,内涵提升——第五期优秀园长高级研修班”在山东济南成功举办。
Curriculum Construction
01
开幕致辞
大会开幕式由山东省教育厅原副巡视员杜希福发表致辞。杜厅长指出园本课程建设应立足儿童立场,从幼儿园课程建设对园所办园质量的重要价值这一角度出发,强调本次大会的背景和意义,并预祝本次大会取得圆满成功。
02
报告与分享
源于自然 归于儿童 走向优质

主持人:青岛大学附属实验幼儿园 杜鹃
22日上午,四川省成都市蒲江县南街幼儿园园长、基础教育国家级教学成果奖一等奖获得者许芊芊作《源于自然 归于儿童 走向优质——园本课程建设的探索与思考》主题报告。
幼儿园教改成果培训的思考
22日下午,山东女子学院张根健教授以《幼儿园教学成果培育的几点思考》为主题作报告分享。
张教授从基础教育国家级教学成果奖评审要求、2022年学前教育国家级教学成果项目分析、教学成果培育应关注的几个问题、园本文化在教学成果中的作用分析四个层面对幼儿园教学成果培育进行详细解读。张教授指出教学研究项目必须来源于实践,指出只有遵从“过程与结果相结合”“实践与理论相结合”“教学与科研相结合”“探索与写作相结合”“一线与高校相结合”的五大原则,园所教学研究才能不断走向深入。
开放性课程建构的实践
23日下午,南京市北京东路小学附属幼儿园园长,南京师范大学学前教育专业建设指导委员会副主任吴邵萍以《追随教师的需求——开放性课程建构的实践》为主题进行分享。
吴园长以其42年从教生涯中生动丰富的课程故事为引,勾画出开放性课程建构、发展、演进的脉络,在挖掘开放性课程核心价值这一过程中,直面实践中的痛点难点等真实问题,进一步提出课程建设预设与生成、开放与限制的关系。
园长办园理念下的课程建设案例分析
主持人:山东女子学院 张献华

24日上午,东北师范大学教育学部教授,博士生导师于冬青以《幼儿园办园思想下课程创生的案例研究》为主题进行分享。
于教授从教育强国建设下的学前教育改革、幼儿园办园理想体系、幼儿园乐创教育思想、基于幼儿深度学习的STEM教育案例研究四个层面对幼儿园办园思想下课程创设进行深度解析,引发参会学员关于课程建设方面的思考与共鸣。
03
园所参观
济南市七里山幼儿园
济南市七里山幼儿园一直秉持“美育童真 善佑天性”的办园理念,自“十一五”期间开始,一直致力于美育课程研究,本次参观以“一个品牌、两条主线、三条路径、四个组别”的研究思路,通过视频、幼儿现场展示等形式分享幼儿园“七彩美育”品牌课程建设情况。




济南市育贤第一幼儿园

济南市育贤第一幼儿园经历27年的科学探究历程,以“科学、探究、游戏”为切入点、以“会说话”的科技环境为基础、以“四探式”园本教研为路径,为参观者们分享幼儿园科学探究园本特色课程的实践与经验。
济南市历下区保利华庭幼儿园
济南市历下区保利华庭幼儿园进行“桂花薰衣草精油皂”“桂花护手霜”以及“黄河文化浸润多彩童心”等生态主题课程展示,构建了《爱的浸润——中华传统文化园本课程》,让孩子们从小感受中华优秀传统文化的魅力。
济南市槐荫区世纪广场幼儿园




济南市槐荫区世纪广场幼儿园以“回归自然,顺应天性,融入生态,和谐共生”的教育理念,以培养“亲自然、慧游戏、乐生活、有梦想”的本真儿童为目标,分享办园以来,结合环境优势展开的“草木染春秋”、“山楂红了”等系列节气课程。
04
课程故事案例分享
《是新朋友鸭》

《我的一百种课程——奖牌诞生记》
东营市广饶县康居幼儿园 李盼
奖牌怎么来的呢?它们是怎么做的呢?孩子们可以自己设计奖牌吗?带着这些问题,孩子们开启一场别样的奖牌之旅。
《被子的“甜蜜”烦恼》

历城区机关第二幼儿园 李苗苗
厚厚的被子应该怎样轻松地搬运到门口呢?面对这个问题,结合幼儿园的不同环境,孩子们想出各种各样的解决办法。
《“编”玩“编”乐——妙手“链”珠》
荣成市桃园街道中心幼儿园 张微微
有没有什么办法让我们不花钱也能打扮的漂漂亮亮的呢?带着这个问题,孩子们展开一场对“饰品”的探索。
《与“齿”同行》

一次小小的掉牙经历——伴随着孩子成长的话题,引起一场小小的飓风,吹遍整个班级。
05
结业典礼

最后,由东北师范大学教育学部教授于冬青、山东省齐鲁教育研究院院长马剑波为本次大会优秀学员代表颁发荣誉证书,山东女子学院学前教育专业副教授张献华做大会总结发言。
06
学员反馈

★

07
精彩瞬间
回归课程本质,聚焦质量提升。第五届优秀园长高级研修班以“课程建设,内涵提升”为主题,旨在聚课程建设之智,谋课程改革之基,讲园本课程故事。大会深入探讨幼儿园课程建设的理论建构与实践路径,分享幼儿园课程建设中的有益经验,着眼教育实际,以课题研究为基础,以问题解决为着眼点,以课程改革为重心,随着培训日程的进展,课程的内涵建设也更加深入人心。
坚守初心,踽步踏歌。山东省齐鲁教育研究院将坚持以回归教育原点为宗旨,秉承学用一致、研训一体的设计理念,与幼教同仁一同深耕,持续打造系列园长研修项目,为推进学前教育高质量发展贡献力量。